教学触摸一体机的解决方案

   随着信息化建设的不断发展，作为一种新型的教学模式，越来越多的交互式液晶白板多媒体教室开始在学校不断的建设，为多

媒体教室的发展提供了全新的教学方式丰富的教学手段，交互式信息教学、视音频教学及电子讲台替代黑板板书等现代教学方式

又为老师提供了充分利用各种课件的条件，因此成为学校信息化建设的重点解决方案。

一、用户需求：

1. 利用交互式液晶白板多媒体教室进行基于计算机课件的互动教学;

2. 利用交互式多媒体显示设备来显示各种计算机信号、视频图象及媒体信息，以丰富老师的教学内容;

3. 利用交互式多媒体设备来实现精品课堂的互动教学;

二、多媒体教室的设计思路

         在此次 学校设备购置项目 方案设计中，我们以满足用户需求为原则，以系统方案合理性为基础，考虑功能全面的同时，

但必须解决以下问题：

1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。

     由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，轻松连接，而无须太多复杂的操作能够

很快的进行信息化教学。

2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。

     信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功

能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。

3、产品性能优越性。

    在教学过程中，多媒体教室的使用频率是相当高的，除了一般教学外，学校也可以用来会议研讨及各种多媒体活动。因此，

在产品性能选型上，必须选用性价比高的设备，以免在使用过程中出现问题，影响教学等等活动。

4、考虑到学校全新教学楼这一基本情况，选择了以组合式绿板加液晶书写屏为学校的主要设备，贴近学校需求;

5、良好的售后服务保障

     在整个多媒体教学中使用的设备必须具备良好的售后服务保障，以免真正出现问题，而不知道找哪一方负责维护和维修。

三、解决方案设计

      在此次方案设计中，我们(深圳长江重科机电工业有限公司)以一个最先进的设计理念对整个系统进行设计，完全实现多媒体

教学、教学互动、教学资料运用、现场演示、课件批注、课件保存、研讨、大屏幕显示功能，并且便捷上网、使各种图像、音视

频完美展现等等用户所需要的功能。

整个系统的设计是由“主干”和“支干”构成。

      主干是整个系统的主心骨，它对整个系统起控制作用，就像人体的大脑一样，大脑控制人体的整个思维及活动，所以起主要

作用;在整个多媒体系统中，我们选择了一套电脑来实现设备的主要连接和操作。而“支干”就有很多，比如像树的枝干，枝叶，根

部等等，都是不可或缺的部分，但却由“主干”支配。

      在整个多媒体系统中，我们所指的‘主干’就是：触摸一体机(或叫触控一体机)‘支干’就是指，围绕着触摸一体机设备的周围设

备，例如黑板，讲台等。触摸一体机，是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来，并

内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以在白板上直接操作计算机，直观地将思维过程呈现给学生，同时使得学生可以通过它

来呈现自己的学习过程，从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来，增加师生互动空间，加强技术对于学生个体

学习和社会协商的支持。触摸一体机强大的表征、保存挂图、拍摄和抓图等功能，为教师提供了更加便利和人性化的信息技术教

学工具。发达国家如英国、美国、加拿大等国家的中小学中，触摸一体机正在成为中小学课堂的标准配置。一些发展中国家和地

区(南非、墨西哥、香港等)也积极投资，在中小学中推广使用交互式电子白板以提高学生学习的效能。作为触摸一体机指定供应

商，不断开发新的产品，不但有单系统的触控一体机，还有双系统的触控一体机，有98寸的大屏触摸一体机，独有的TPborad白

板软件支持手势功能，配合触摸一体机的使用让操作更简单、容易上手。